KT-Scholengroep

De KT-scholengroep wil een armoedebewust beleid ontwikkelen door duurzame samenwerking tussen scholen, het LeOnhuis en Groep INTRO. De focus ligt op het creëren van veilige, laagdrempelige ontmoetingsplekken voor ouders in een kwetsbare situatie. De verbondenheid tussen de school en de ouders versterkt waardoor zorgnoden sneller gedetecteerd kunnen worden en erop ingespeeld door brugfiguren en netwerkpartners. Kinderen worden versterkt in hun sociale weerbaarheid om hen weerbaarder te maken voor maatschappelijke uitdagingen. Leerkrachten verder professionaliseren in armoede-sensitief werken, zodat ze beter afgestemd zijn op de leefwereld van hun leerlingen. Duurzame samenwerking tussen scholen en externe partners stimuleren via professionele leergemeenschappen en structurele kennisdeling.

Hefbomen voor kansen aan de sta(a)rt met welzijn en onderwijs hand in hand.

Door het binnenbrengen van extra expertise van experten uit welzijn zullen de partners verschillende rollen opnemen:

• De 7 basisscholen van de KT-scholengroep:
• • Realiseren de projectdoelstellingen op schoolniveau en integreren ze in de schoolwerking.
  • Werken samen in professionele leergemeenschappen rond armoedebewust onderwijs.
  • Delen ervaringen en expertise via studiedagen, personeelsvergaderingen en bestaande netwerken.
• LeOnhuis:
  • Richt op campussen de Boomgaard en de Hazelaar een veilige, laagdrempelige ontmoetingsplek in voor ouders.
  • Organiseert ochtend-koffiemomenten waarbij in samenwerking met (zorg)leerkrachten contact wordt gelegd met ouders en eerste hulpvragen worden opgepikt.
  • Treedt op als brugfiguur tussen ouders en school, waar nodig.
  • Zet zijn netwerk in (buurtwerk, Kind & Taal, Huis van het Kind, Arktos, …) om ouders door te verwijzen of extra ondersteuning te bieden.
  • Neemt deel aan professionele leergemeenschappen en verzorgt navorming rond armoedebewust werken.
• Groep INTRO:
  • Biedt het programma ‘Ducktape Junior’ aan: sociale weerbaarheidstrainingen voor kinderen en opleidingstrajecten voor leerkrachten.
  • Neemt actief deel aan de professionele leergemeenschappen.
  • Versterkt de scholen in het begeleiden van kinderen vanuit een armoede-sensitieve bril.
• KT-scholengroep (centrale ondersteuning):
  • Stelt een medewerker aan die de professionele leergemeenschappen coördineert en ondersteunt.
  • Verankert de opgedane expertise in de organisatie via overlegmomenten, studiedagen en het KT-netwerk Zorg.

Deze samenwerking beoogt een structurele en gedeelde aanpak om kansarmoede in en rond de basisschool beter te begrijpen, bespreekbaar te maken en concreet aan te pakken.